De acuerdo con la Ley 217 del Senado de Indiana, MSD de Martinsville examinará a los estudiantes de los grados K, 1 y 2 para detectar signos de dislexia cada año escolar. Los estudiantes de segundo grado comenzarán las pruebas en octubre. Los de primer grado se someterán a las pruebas antes de las vacaciones de invierno y los de kindergarten antes de que finalice el año escolar. Independientemente de los resultados del año anterior, los alumnos deben someterse a las pruebas todos los años. Una vez que se hayan administrado las pruebas, un comité revisará los resultados para determinar los siguientes pasos para aquellos que puedan estar en riesgo y necesiten apoyo adicional, intervenciones y pruebas. Este proceso no identificará la dislexia; sin embargo, servirá como plan de acción para ayudar a los alumnos con dificultades de lectura. Se enviarán cartas a aquellos que necesiten ser remitidos a pruebas adicionales. Características generales de la dislexia a lo largo de la vida: Una persona con dislexia tiene dificultades con la lectura y la ortografía. La dislexia es una discapacidad neurológica con ciertas características. Cada niño desarrolla el lenguaje, la lectura y la escritura a un ritmo diferente debido a numerosos factores. Aunque se sabe que las características enumeradas indican la existencia de dislexia, no deben utilizarse únicamente para diagnosticarla. Estas características de la dislexia van de leves a graves. La dislexia puede ser de naturaleza genética, lo que significa que una persona con dislexia puede tener un hermano u otro pariente con dislexia.
Una persona con dislexia puede tener dificultades con:
Intervenciones para la dislexia utilizadas para el análisis: Instrucción Orton-Gillingham, Lecciones de Intervención PALS, y Habilidades Fundamentales de Lectura en grupo completo/pequeño e instrucción individual.
Número de alumnos a los que se administró el screener universal: 832
Número de alumnos identificados como de riesgo: 8
Contacto: Suzie Lipps, Superintendente Adjunta, suzie.lipps@
Aplicación Blending Board
Creada por la líder educativa de Indiana, Nadine Gilkison, esta aplicación gratuita está diseñada pensando en profesores, padres y alumnos. Blending Board permite a los usuarios crear mazos de fonemas que se adaptan a las necesidades del alumno. Para obtener más información, visite el vídeo de 6 minutos de la Sra. Gilkison.
