ਟੈਸਟਿੰਗ

• ਮੈਕਗ੍ਰਾ-ਹਿੱਲ ਵੰਡਰਜ਼ ਰੀਡਿੰਗ ਕੇ-4: ਫਾਊਂਡੇਸ਼ਨਲ ਹੁਨਰਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਆਧਾਰ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਧੁਨੀ ਵਿਗਿਆਨ/ਧੁਨੀ ਵਿਗਿਆਨ ਜਾਗਰੂਕਤਾ, ਧੁਨੀ ਵਿਗਿਆਨ, ਸਪੈਲਿੰਗ, ਢਾਂਚਾਗਤ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ, ਉੱਚ-ਆਵਿਰਤੀ ਵਾਲੇ ਸ਼ਬਦ ਅਤੇ ਰਵਾਨਗੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ। ਸਪੱਸ਼ਟ, ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਫਾਊਂਡੇਸ਼ਨਲ ਹੁਨਰ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਮਿਆਰੀ ਰੁਟੀਨਾਂ ਤੋਂ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਵਿੱਚ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਲਟੀਮੋਡਲ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮੌਕੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ। ਮੁਲਾਂਕਣ-ਸੂਚਿਤ ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਅਤੇ ਛੋਟੇ- ਅਤੇ ਪੂਰੇ-ਸਮੂਹ ਪਾਠਾਂ ਦਾ ਸੁਮੇਲ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕੋਲ ਸਾਖਰਤਾ ਸਫਲਤਾ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਬਿਲਡਿੰਗ ਬਲਾਕ ਹਨ।
• Savvas MyView/My Perspectives 5-12: ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਕਲਾ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ, ਸੰਮਲਿਤ ਅਤੇ ਫਲਦਾਇਕ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਵਿਗਿਆਨਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਖੋਜ। ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਰਵਾਨਗੀ, ਸਮਝ ਅਤੇ ਲਿਖਣ ਦੇ ਹੁਨਰਾਂ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ 21ਵੀਂ ਸਦੀ ਦੇ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ।
• ਔਰਟਨ-ਗਿਲਿੰਗਮ ਕੇ-2: ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਢਾਂਚਾਗਤ ਪਹੁੰਚ ਜੋ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਸਪੈਲਿੰਗ ਨੂੰ ਅੱਖਰਾਂ ਅਤੇ ਧੁਨੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਛੋਟੇ ਹੁਨਰਾਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਫਿਰ ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਇਹਨਾਂ ਹੁਨਰਾਂ 'ਤੇ ਨਿਰਮਾਣ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਪੜ੍ਹਨਾ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਸਪੱਸ਼ਟ, ਸਿੱਧੀ, ਕ੍ਰਮਵਾਰ, ਯੋਜਨਾਬੱਧ, ਬਹੁ-ਸੰਵੇਦੀ ਹਦਾਇਤਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਪਹਿਲਾ ਤਰੀਕਾ ਸੀ, ਜੋ ਕਿ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਹੈ ਅਤੇ ਡਿਸਲੈਕਸੀਆ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ।
• UFLI ਫਾਊਂਡੇਸ਼ਨ K-6: ਟਾਈਟਲ I ਰੈਮੇਡੀਅਲ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ : ਇੱਕ ਸਪੱਸ਼ਟ ਅਤੇ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨਿਪੁੰਨ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਬੁਨਿਆਦੀ ਹੁਨਰ ਸਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਇੱਕ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਵਿਕਸਤ ਕੀਤੇ ਦਾਇਰੇ ਅਤੇ ਕ੍ਰਮ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹਰੇਕ ਲੋੜੀਂਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਢੰਗ ਨਾਲ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਹਰੇਕ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਸਵੈਚਾਲਤਤਾ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨਾਲ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਗ੍ਰੇਡਾਂ ਵਿੱਚ ਮੁੱਖ ਹਦਾਇਤਾਂ ਲਈ ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਵੀ ਗ੍ਰੇਡ ਵਿੱਚ ਸੰਘਰਸ਼ਸ਼ੀਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।
• ਪੜ੍ਹੋ 180 7-12: ਉਪਚਾਰ : ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਢਾਂਚਾਗਤ, ਮਿਸ਼ਰਤ ਪੜ੍ਹਨ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਜੋ ਗ੍ਰੇਡ 4-12 ਦੇ ਸੰਘਰਸ਼ਸ਼ੀਲ ਪਾਠਕਾਂ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਤਕਨਾਲੋਜੀ-ਅਧਾਰਤ ਹਦਾਇਤਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਧੇ ਅਧਿਆਪਕ ਸਹਾਇਤਾ ਨਾਲ ਜੋੜਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਹਦਾਇਤਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਦਾ ਹੈ।

ਸੰਪਰਕ: ਸੂਜ਼ੀ ਲਿਪਸ, ਸਹਾਇਕ ਸੁਪਰਡੈਂਟ, ਵੱਲੋਂ suzie.lippsmsdmartinsville.org, 765-342-6641