A equipa administrativa da Bell Intermediate Academy acredita que o objetivo da nossa escola é fazer tudo o que for preciso para ajudar cada aluno a atingir o seu potencial máximo. Acreditamos que a disciplina deve ter origem na sala de aula. É da nossa responsabilidade, coletivamente, supervisionar ativamente os nossos alunos numa variedade de situações no nosso ambiente de aprendizagem. Isto inclui serviço de refeitório, serviço de autocarro, supervisão de corredor, exercícios e monitorização do comportamento dos alunos nas convocatórias.
A Bell Intermediate Academy utiliza um programa de Intervenções e Apoios de Comportamento Positivo. O objetivo deste programa é criar um ambiente de aprendizagem seguro e respeitoso, maximizar o tempo de instrução para aumentar a aprendizagem dos alunos e orientar e apoiar os comportamentos esperados em situações variadas.
Através de apoios comportamentais positivos, o pessoal reconhecerá os bons comportamentos que os alunos demonstram regularmente. Quando os alunos são recompensados, têm a oportunidade de escolher diferentes incentivos durante o ano. Muitos destes incentivos proporcionam aos alunos liberdades adicionais que outros não têm.
Objetivo: Os alunos demonstrarão os valores fundamentais da Bell Intermediate Academy.
Os alunos ganham BELL Bucks ao demonstrarem um comportamento que representa os valores fundamentais definidos na matriz de comportamento. Os membros da equipa utilizam os BELL Bucks para reforçar os comportamentos adequados.
